{"id":11620,"date":"2026-03-25T15:03:01","date_gmt":"2026-03-25T18:03:01","guid":{"rendered":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/"},"modified":"2026-03-26T10:43:10","modified_gmt":"2026-03-26T13:43:10","slug":"meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1as en STEM: proyectos escolares pueden inspirar y crear futuras cient\u00edficas"},"content":{"rendered":"\n<p>En escuelas de diferentes regiones de Am\u00e9rica Latina, las estudiantes han transformado desaf\u00edos de sus propias <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/comunidade\/\">comunidades<\/a> en soluciones cient\u00edficas, con ni\u00f1as y mujeres al frente de las innovaciones. Ya sea en el campo, en la ciudad, en M\u00e9xico o Brasil, las iniciativas que fomentan la participaci\u00f3n de las ni\u00f1as en STEM (siglas en ingl\u00e9s de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas) demuestran c\u00f3mo la educaci\u00f3n puede fortalecer el protagonismo femenino desde temprano. Ellas investigan <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/desafios-sociales\/\">problemas reales<\/a>, como el reciclaje de residuos o la sostenibilidad en la agricultura, y descubren que la ciencia no est\u00e1 alejada de su vida cotidiana, sino que es una herramienta concreta para generar un impacto positivo en el territorio donde viven.<\/p>\n\n\n\n<p>La inclusi\u00f3n de g\u00e9nero en STEM es fundamental, especialmente en un contexto donde solo el 35% de los estudiantes &#8211; a nivel mundial &#8211;&nbsp; matriculados en carreras de estas \u00e1reas en la educaci\u00f3n superior son mujeres, seg\u00fan <a href=\"https:\/\/www.iiep.unesco.org\/es\/articles\/las-ninas-y-las-mujeres-en-educacion-y-carreras-ctim-en-america-latina\">datos de 2017<\/a> de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). La disparidad comienza mucho antes, a\u00fan en la escuela, cuando las ni\u00f1as tienen menos incentivos para seguir carreras en Ciencia y Tecnolog\u00eda. Por ello, las experiencias pr\u00e1cticas de aprendizaje pueden ser decisivas para cambiar este escenario.<\/p>\n\n\n\n<p>El<a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/programa\/\"> programa <em>Solve for Tomorrow<\/em><\/a>, presente desde 2014 en Am\u00e9rica Latina, fomenta la participaci\u00f3n de ni\u00f1as, estableciendo que los grupos de estudiantes sean mixtos. \u201cEstamos muy orgullosos de ver que, en los \u00faltimos a\u00f1os, ellas han sido la mayor\u00eda de los participantes en Am\u00e9rica Latina\u201d, afirma Sueme Matuzawa, Gerente de Ciudadan\u00eda Corporativa para Samsung Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Matuzawa, cuando los estudiantes son incentivados a investigar problemas de su propio territorio, la ciencia deja de ser abstracta y pasa a tener un impacto directo en la vida de las personas. En este proceso, muchas ni\u00f1as asumen papeles destacados, liderando experimentos, analizando datos y presentando soluciones. \u201cEstas experiencias ayudan a fortalecer su autoconfianza y a ampliar su inter\u00e9s por carreras cient\u00edficas\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n<p>Un ejemplo de este protagonismo&nbsp; es el proyecto \u201c<a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/practica\/jenni-app-rehabilitacion-ia-protesis\/\">JENNI<\/a>\u201d, desarrollado por un equipo compuesto \u00fanicamente por ni\u00f1as, mediado por la profesora Mar\u00eda Reyna Borja. La idea naci\u00f3 de la historia de dos primas, una de ellas usuaria de pr\u00f3tesis. Impulsadas por el deseo de ayudar a personas con realidades similares, las estudiantes mexicanas decidieron crear una aplicaci\u00f3n para quienes utilizan pr\u00f3tesis, reuniendo informaci\u00f3n, orientaciones y herramientas que facilitan el proceso de adaptaci\u00f3n. El proyecto fue finalista del programa en M\u00e9xico en 2024 y muestra c\u00f3mo las ni\u00f1as pueden aportar nuevas perspectivas a la ciencia, conectando <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/empatia-habilidades-blandas\/\">empat\u00eda<\/a>, escucha e <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/innovacion-social\/\">innovaci\u00f3n<\/a> para desarrollar soluciones con impacto directo en la calidad de vida.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Si veo una oportunidad de apoyar a las mujeres, lo hago, porque al apoyar a una, todas nos apoyamos entre nosotras, declara la profesora Mar\u00eda Reyna Borja.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Otro proyecto destacado es \u201c<a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/practica\/maquina-desenvolvida-por-jovens-reaproveita-residuos-de-servicos-de-saude\/\">Las propireutilizadoras<\/a>\u201d, en Chile, tambi\u00e9n desarrollado por un equipo exclusivamente femenino, que enfrent\u00f3 un desaf\u00edo cr\u00edtico relacionado con el descarte de residuos de servicios de salud. Las profesoras Luz Astaburuaga y Pilar Swett mediaron a dos alumnas de 17 a\u00f1os, que estaban en el \u00faltimo a\u00f1o de la escolaridad obligatoria. Juntas, desarrollaron una m\u00e1quina capaz de reutilizar estos materiales, proponiendo una alternativa m\u00e1s sostenible para un problema ambiental y sanitario complejo. El proyecto dur\u00f3 menos de dos meses. \u201cCreo que aprendieron mucho sobre confiar y escuchar a su compa\u00f1era, valorar las ideas de una a la otra y tener perseverancia, porque fueron necesarias varias pruebas y errores hasta que funcion\u00f3\u201d, enfatiza Swett.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/DSC_0163-1024x683.jpg\" alt=\"Professora e duas jovens sentadas em palco do Solve for Tomorrow\" class=\"wp-image-11640\" srcset=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/DSC_0163-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/DSC_0163-300x200.jpg 300w, https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/DSC_0163-768x512.jpg 768w, https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/DSC_0163-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/DSC_0163-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Profesora y estudiantes presentando el proyecto &#8220;Las propireutilizadoras&#8221;<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ni\u00f1as en STEM: liderazgo que comienza en la escuela<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Cuanto antes las estudiantes tengan contacto con la <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/alfabetizacion-cientifica\/\">investigaci\u00f3n cient\u00edfica<\/a> y la resoluci\u00f3n de problemas reales, mayores ser\u00e1n las posibilidades de que consideren seguir carreras profesionales en estas \u00e1reas y cambien las estad\u00edsticas actuales. En<a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/como-fortalecer-a-confianca-das-meninas-em-stem-desde-a-educacao-secundaria\/\"> proyectos desarrollados en la escuela<\/a>, las ni\u00f1as pueden practicar la experimentaci\u00f3n y fortalecer la confianza de que tambi\u00e9n pueden actuar en campos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos. A lo largo de este proceso, tienen la oportunidad de desarrollar competencias fundamentales para estas \u00e1reas, como el <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/pensamiento-critico-aprendizaje-basado-en-proyectos\/\">pensamiento cr\u00edtico<\/a>, la <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/colaboracion-aprendizaje-basado-en-proyectos\/\">colaboraci\u00f3n<\/a>, la <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/creatividad-aprendizaje-basado-en-proyectos\/\">creatividad<\/a> y la <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/educacion-conectada\/resolucion-de-problemas-reales\/\">resoluci\u00f3n de problemas<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Fomentar la participaci\u00f3n de las ni\u00f1as en STEM desde temprano tambi\u00e9n es esencial para ampliar la diversidad en la ciencia. Cuando m\u00e1s mujeres ocupan estos espacios, nuevas perspectivas comienzan a formar parte de la construcci\u00f3n del conocimiento y la creaci\u00f3n de soluciones, muchas veces conectadas a cuestiones que ellas perciben y viven de manera diferente en su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Incluso cuando son hombres los <a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/entrada\/profesor-mediador\/\">profesores mediadores<\/a> de proyectos como estos, tener un equipo con ni\u00f1as hace la diferencia. Es lo que cree, por ejemplo, el profesor Yamil Vega, del proyecto \u201c<a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/practica\/colmena-inteligente-apicultura-sostenible\/\">Apyphore<\/a>\u201d, finalista del <em>Solve for Tomorrow Costa Rica<\/em>. Reuniendo a cinco estudiantes, el equipo cre\u00f3 una colmena inteligente con sensores y c\u00e1maras para el monitoreo de abejas. \u201cSoy padre de dos hijas, y esta carrera tiene la particularidad de tener m\u00e1s hombres. Veo pocas ni\u00f1as interesadas en las \u00e1reas STEM y trato de trabajar para que ellas tambi\u00e9n vean este camino como una posibilidad\u201d, afirma el profesor.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Macafiltro-1024x576.png\" alt=\"Meninas em STEM realizam experimento de qu\u00edmica em laborat\u00f3rio escolar\" class=\"wp-image-11637\" srcset=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Macafiltro-1024x576.png 1024w, https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Macafiltro-300x169.png 300w, https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Macafiltro-768x432.png 768w, https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Macafiltro-1536x864.png 1536w, https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Macafiltro.png 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Las alumnas de &#8220;Macafiltro&#8221; se ponen manos a la obra, un ejemplo del papel de las ni\u00f1as en las disciplinas STEM<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n es el caso de \u201c<a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/practica\/estudantes-planta-remocao-agrotoxicos\/\">Macafiltro<\/a>\u201d, que tuvo como profesores mediadores a Henrique Pereira y Camila Carvalho de Paula Nunes. El proyecto fue finalista del <em>Solve for Tomorrow<\/em> Brasil en 2022 y cont\u00f3 con un grupo de tres ni\u00f1as,\u00a0 quienes despu\u00e9s de esta experiencia, comenzaron a estudiar carreras universitarias en el \u00e1rea que so\u00f1aron. El profesor Pereira cuenta que una de ellas se enamor\u00f3 de la ciencia e ingres\u00f3 al curso de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica, determinada a cambiar el rumbo de la historia de su propia familia mediante el conocimiento. \u201cEsta estudiante ven\u00eda de una realidad familiar muy dif\u00edcil. Con <em>Solve for Tomorrow<\/em>, por primera vez en su vida, vio que la dedicaci\u00f3n en la escuela pod\u00eda brindarle cosas nuevas\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n<p>En el proyecto \u201c<a href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/practica\/con-paseos-a-pie-mecanismo-creado-en-una-escuela-genera-electricidad\/\">Chonta-Tec<\/a>\u201d, el profesor Carlos Moya midi\u00f3 un equipo de tres ni\u00f1as que cre\u00f3 un prototipo que convierte la fuerza de los pasos en energ\u00eda para llevar luz a las comunidades. \u201cComo profesores, debemos brindar la oportunidad de reducir las barreras de g\u00e9nero en estas \u00e1reas, porque nos permite aprovechar el talento y las competencias de toda la comunidad educativa y de la poblaci\u00f3n en general\u201d, opina el profesor Carlos Moya. A\u00f1ade que despu\u00e9s del <em>Solve for Tomorrow<\/em>, el inter\u00e9s de las ni\u00f1as por formar parte de proyectos STEM ha ido creciendo en la escuela.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los proyectos escolares muestran c\u00f3mo los desaf\u00edos reales pueden convertirse en iniciativas STEM y ayudar a aumentar la participaci\u00f3n de las ni\u00f1as en la ciencia.<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":11633,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[62],"tags":[],"class_list":["post-11620","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Proyectos que motivan ni\u00f1as en STEM<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Conoce proyectos escolares que motivan ni\u00f1as en STEM y fomentan liderazgo con soluciones a problemas reales.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Proyectos que motivan ni\u00f1as en STEM\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Conoce proyectos escolares que motivan ni\u00f1as en STEM y fomentan liderazgo con soluciones a problemas reales.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Solve for Tomorrow Latam\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-03-25T18:03:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-26T13:43:10+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Meninas-em-STEM.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Alice Martins\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Alice Martins\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Alice Martins\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7f48b58d6c8d240411bc33f1aae1b678\"},\"headline\":\"Ni\u00f1as en STEM: proyectos escolares pueden inspirar y crear futuras cient\u00edficas\",\"datePublished\":\"2026-03-25T18:03:01+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-26T13:43:10+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/\"},\"wordCount\":1192,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/Meninas-em-STEM.png\",\"articleSection\":[\"Sin categorizar\"],\"inLanguage\":\"es-ES\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/\",\"name\":\"Proyectos que motivan ni\u00f1as en STEM\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/Meninas-em-STEM.png\",\"datePublished\":\"2026-03-25T18:03:01+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-26T13:43:10+00:00\",\"description\":\"Conoce proyectos escolares que motivan ni\u00f1as en STEM y fomentan liderazgo con soluciones a problemas reales.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es-ES\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-ES\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/Meninas-em-STEM.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/Meninas-em-STEM.png\",\"width\":1600,\"height\":900,\"caption\":\"Meninas em STEM participam de apresenta\u00e7\u00e3o em evento educacional com proje\u00e7\u00e3o ao fundo\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ni\u00f1as en STEM: proyectos escolares pueden inspirar y crear futuras cient\u00edficas\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/\",\"name\":\"Solve for Tomorrow Latam\",\"description\":\"A\u00e7\u00f5es educativas para empoderar jovens na transforma\u00e7\u00e3o da sociedade\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es-ES\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#organization\",\"name\":\"Samsung Solve for Tomorrow Latam\",\"url\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-ES\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/cropped-favicon.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/cropped-favicon.png\",\"width\":512,\"height\":512,\"caption\":\"Samsung Solve for Tomorrow Latam\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/solvefortomorrowlatam.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7f48b58d6c8d240411bc33f1aae1b678\",\"name\":\"Alice Martins\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Proyectos que motivan ni\u00f1as en STEM","description":"Conoce proyectos escolares que motivan ni\u00f1as en STEM y fomentan liderazgo con soluciones a problemas reales.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Proyectos que motivan ni\u00f1as en STEM","og_description":"Conoce proyectos escolares que motivan ni\u00f1as en STEM y fomentan liderazgo con soluciones a problemas reales.","og_url":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/","og_site_name":"Solve for Tomorrow Latam","article_published_time":"2026-03-25T18:03:01+00:00","article_modified_time":"2026-03-26T13:43:10+00:00","og_image":[{"width":1600,"height":900,"url":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Meninas-em-STEM.png","type":"image\/png"}],"author":"Alice Martins","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Alice Martins","Est. reading time":"7 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/"},"author":{"name":"Alice Martins","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#\/schema\/person\/7f48b58d6c8d240411bc33f1aae1b678"},"headline":"Ni\u00f1as en STEM: proyectos escolares pueden inspirar y crear futuras cient\u00edficas","datePublished":"2026-03-25T18:03:01+00:00","dateModified":"2026-03-26T13:43:10+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/"},"wordCount":1192,"publisher":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Meninas-em-STEM.png","articleSection":["Sin categorizar"],"inLanguage":"es-ES"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/","url":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/","name":"Proyectos que motivan ni\u00f1as en STEM","isPartOf":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Meninas-em-STEM.png","datePublished":"2026-03-25T18:03:01+00:00","dateModified":"2026-03-26T13:43:10+00:00","description":"Conoce proyectos escolares que motivan ni\u00f1as en STEM y fomentan liderazgo con soluciones a problemas reales.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es-ES","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-ES","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/#primaryimage","url":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Meninas-em-STEM.png","contentUrl":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Meninas-em-STEM.png","width":1600,"height":900,"caption":"Meninas em STEM participam de apresenta\u00e7\u00e3o em evento educacional com proje\u00e7\u00e3o ao fundo"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/meninas-em-stem-como-projetos-escolares-podem-inspirar-novas-cientistas\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ni\u00f1as en STEM: proyectos escolares pueden inspirar y crear futuras cient\u00edficas"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#website","url":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/","name":"Solve for Tomorrow Latam","description":"A\u00e7\u00f5es educativas para empoderar jovens na transforma\u00e7\u00e3o da sociedade","publisher":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es-ES"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#organization","name":"Samsung Solve for Tomorrow Latam","url":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-ES","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/cropped-favicon.png","contentUrl":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/cropped-favicon.png","width":512,"height":512,"caption":"Samsung Solve for Tomorrow Latam"},"image":{"@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/#\/schema\/person\/7f48b58d6c8d240411bc33f1aae1b678","name":"Alice Martins"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11620","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11620"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11620\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11647,"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11620\/revisions\/11647"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11620"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11620"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}