{"id":8953,"date":"2024-09-09T15:42:39","date_gmt":"2024-09-09T18:42:39","guid":{"rendered":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/como-registrar-a-memoria-de-um-projeto-stem\/"},"modified":"2024-09-23T15:58:07","modified_gmt":"2024-09-23T18:58:07","slug":"como-registrar-la-memoria-de-un-proyecto-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/como-registrar-la-memoria-de-un-proyecto-stem\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo registrar la memoria de un proyecto STEM"},"content":{"rendered":"\n

Cuando se desarrolla un proyecto STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas), sistematizar y registrar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas puede ser una tarea que pase desapercibida ante tantas otras exigencias. Pero garantizar la memoria del proyecto no s\u00f3lo a\u00f1ade valor a la jornada, sino que ayuda al profesor mediador<\/a> o profesora mediadora a reflexionar sobre la experiencia, evaluar los resultados y mejorar la aplicaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

Para ayudar a los\/(as) educadores\/(as) en esta tarea, Solve for Tomorrow Latam ha recopilado algunas recomendaciones. Confiere:<\/p>\n\n\n\n

1. Registra todas las fases del proyecto STEM<\/h2>\n\n\n\n

No lo dejes para el final. Hazlo a lo largo de toda la ruta de proyectos<\/a> STEM. Haz fotos del equipo en las reuniones, crea actas de lo tratado, anota las ideas principales y los retos de cada d\u00eda. Anota los errores y los \u00e9xitos, registra las pruebas y captura los resultados. En el proyecto “Microesta\u00e7\u00e3o de tratamento de \u00e1gua domiciliar port\u00e1til<\/a>” (menci\u00f3n de honor en Solve for Tomorrow Brasil 2022), la clase fotografi\u00f3 todo; desde los dibujos hasta el montaje del prototipo, utilizando sus propios tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/p>\n\n\n\n

2. Presta atenci\u00f3n a la calidad de tus fotos<\/h2>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de asegurarte de que consigues las tomas necesarias, comprueba que la calidad de las im\u00e1genes es buena. Para ello no necesitas un equipo profesional. Puedes tomar buenas im\u00e1genes con la c\u00e1mara de tu m\u00f3vil. Aseg\u00farate de que caben todos sin cortar la cabeza o el brazo de nadie en el encuadre, por ejemplo. El periodista y fot\u00f3grafo brasile\u00f1o Dubes S\u00f4nego, con experiencia en grabar proyectos educativos, tambi\u00e9n recomienda aprovechar el encuadre para que quepa la persona o el sujeto. “Si vas a fotografiar a una persona, no te sit\u00faes demasiado lejos de ella. Ac\u00e9rcate lo suficiente para que aparezca, pero sin dejar demasiado espacio a su alrededor”, sugiere. Tambi\u00e9n subraya que hay que tener cuidado con las personas u objetos que no tienen porqu\u00e9 estar ah\u00ed. “Tambi\u00e9n es bueno pensar en la direcci\u00f3n desde la que viene la luz. Si la persona est\u00e1 de espaldas al sol, la foto saldr\u00e1 m\u00e1s oscura que de espaldas”, a\u00f1ade. Los consejos tambi\u00e9n se aplican a los v\u00eddeos. En este caso, recuerda filmar tanto en vertical como en horizontal y tener cuidado con el audio. D\u00e1 preferencia a grabar en lugares m\u00e1s tranquilos y\/o sin eco y, siempre que sea posible, utiliza un segundo smartphone s\u00f3lo para captar el audio, como si fuera un micr\u00f3fono independiente.<\/p>\n\n\n\n

Mira estos buenos ejemplos a continuaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En esta foto del proyecto “Chonta-tec<\/a>“, todo el equipo est\u00e1 bien encuadrado, al igual que las piezas del prototipo e incluso el entorno escolar. Es un buen ejemplo de composici\u00f3n, que adem\u00e1s aprovecha las l\u00edneas diagonales para crear una sensaci\u00f3n de armon\u00eda en la imagen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La foto del equipo “Seekers of Silence<\/a>” aprovech\u00f3 bien la luz natural y present\u00f3 el paisaje de fondo de la escuela y la ciudad.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Esta foto de “Lechuguines en acci\u00f3n<\/a>” es un ejemplo de aplicaci\u00f3n de la regla de los tercios, que b\u00e1sicamente divide el encuadre en nueve partes iguales. En algunos tel\u00e9fonos m\u00f3viles puedes activar el modo cuadr\u00edcula de la c\u00e1mara para ver siguiendo estas l\u00edneas. De esta forma, los sujetos o personas de mayor inter\u00e9s se encuentran en los puntos de intersecci\u00f3n. Hay una proporci\u00f3n equilibrada: el cielo cubre 2\/3 de la altura de la imagen, al igual que las personas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

3. Involucra a todo el grupo<\/h2>\n\n\n\n

Trabajando en equipo, puedes obtener varias perspectivas y recopilar todo el material posible. Anima a todos los estudiantes a tomar fotos, hacer notas y v\u00eddeos durante el proceso. Adem\u00e1s, en cada reuni\u00f3n puedes nombrar a un alumno responsable del registro (en texto e imagen). <\/p>\n\n\n\n

4. Haz una checklist de fotos<\/h2>\n\n\n\n

Hay fotos que no pueden faltar en la memoria del proyecto y es interesante tener una lista para acordarse de realizarlas mientras el proyecto est\u00e1 en marcha. Las fotos son importantes registros de informaci\u00f3n durante todo el proceso. Al final del proyecto, pueden revisarse para identificar con los estudiantes las lecciones espec\u00edficas aprendidas. Tambi\u00e9n es esencial tener una foto de todo el equipo presentando el prototipo final e im\u00e1genes que muestran el “escenario” del experimento, ya sea en un laboratorio o al aire libre cuando el trabajo implique una salida al campo. Ten tambi\u00e9n im\u00e1genes del propio prototipo y de su aplicaci\u00f3n. El proyecto “Sulcac Org\u00e1nico<\/a>“, ganador de Solve for Tomorrow Per\u00fa 2023, aprovech\u00f3 las salidas al campo para tomar fotos de los estudiantes en acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

5. Cuidado con la autorizaci\u00f3n de im\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n

Cuando hagas fotos, aseg\u00farate de que todos los presentes permitan que se les fotograf\u00ede o filme. A medida que avance el proyecto en Samsung Solve for Tomorrow, es posible que tengas que presentar las condiciones de autorizaci\u00f3n para el uso de im\u00e1genes firmadas por todos los miembros del equipo (o tutores legales, en el caso de menores de 18 a\u00f1os). <\/p>\n\n\n\n

6. Recopila testimonios diversos<\/h2>\n\n\n\n

Los comentarios de todas las personas implicadas son cruciales y pueden ayudar a validar la eficacia del prototipo y respaldar los informes finales. As\u00ed es que haz un registro de estos testimonios escribi\u00e9ndolos o incluso grab\u00e1ndolos en v\u00eddeos en forma de entrevistas. En el proyecto finalista de 2023 “Juegos tradicionales digitales sin fronteras<\/a>“, de Ecuador, el equipo present\u00f3 el prototipo a Joaqu\u00edn, un estudiante de 17 a\u00f1os con s\u00edndrome de Down, y tom\u00f3 fotos y notas de esta prueba.<\/p>\n\n\n\n

7. Organiza tus archivos en la nube<\/h2>\n\n\n\n

Tan importante como tener archivos es organizarlos. El consejo es crear una carpeta colaborativa en la nube, en la plataforma de almacenamiento que prefieras y compartirla con el resto del equipo. All\u00ed podr\u00e1s insertar y nombrar los archivos (de texto, audio o imagen) siempre que est\u00e9s produciendo. De este modo, tendr\u00e1s una colecci\u00f3n a mano siempre que la necesites. Una sugerencia es separarlos en carpetas por etapas de Design Thinking<\/a> y nombrar los archivos con fechas, por ejemplo “22082024_Foto desenho projeto_01”. En el caso del proyecto “SIFT<\/a>“, finalista en Per\u00fa en 2023, el profesor mediador organiz\u00f3 las im\u00e1genes en una carpeta en la nube, dividi\u00e9ndolas en fotos del equipo, de la m\u00e1quina, de las visitas al hospital asociado y de las interacciones con los usuarios potenciales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ve c\u00f3mo los profesores pueden sistematizar y registrar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas durante todas las etapas de un proyecto y, as\u00ed, garantizar la memoria del trabajo.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8935,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[62],"tags":[],"class_list":["post-8953","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar"],"acf":[],"yoast_head":"\nC\u00f3mo registrar la memoria de un proyecto STEM | Solve for Tomorrow Latam<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/es\/como-registrar-la-memoria-de-un-proyecto-stem\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" 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