Casi 900 mil personas tienen dificultades visuales en Argentina, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Censos (Indec). Para facilitar el acceso a la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n de esta poblaci\u00f3n, los teclados en Braille son esenciales para promover la inclusi\u00f3n digital. Pero no todos son asequibles o f\u00e1ciles de encontrar. Por eso, unas estudiantes argentinas decidieron utilizar la impresora 3D de su colegio para fabricar un teclado Braille.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto titulado “Innova – Una sociedad inclusiva” fue finalista de Solve for Tomorrow en el pa\u00eds, en 2023. Las cuatro estudiantes involucradas ten\u00edan entre 16 y 17 a\u00f1os y estaban en el cuarto a\u00f1o de la secundaria (el pen\u00faltimo de escolarizaci\u00f3n obligatoria) de la Escuela Secundaria de Innovaci\u00f3n de Misiones, en Posadas.<\/p>\n\n\n\n
El profesor mediador<\/a> del proyecto, Samuel Kowalczuk, ense\u00f1a Rob\u00f3tica y acompa\u00f1\u00f3 a las alumnas principalmente con el dise\u00f1o del sitio web. Pero la escuela tiene un m\u00f3dulo de aprendizaje integrado, donde se juntan profesores de diferentes espacios curriculares. En este caso, el profesor Kowalczuk se uni\u00f3 al docente de Proyectos Inform\u00e1ticos, que es graduado en Dise\u00f1o Industrial, y tiene un enfoque basado en el Design Thinking<\/a>. Adem\u00e1s, se sum\u00f3 tambi\u00e9n la profesora de Econom\u00eda, que aport\u00f3 una visi\u00f3n de Emprendedurismo. <\/p>\n\n\n\n En 2023, los educadores decidieron dar un paso m\u00e1s. “Dijimos: vamos a hacer proyectos reales, ir a lugares que necesiten soluciones de dise\u00f1o y que no sea solamente para generar dinero, sino que haga la diferencia para las personas”, recuerda Kowalczuk.<\/p>\n\n\n\n