<\/p>\n\n\n\n
Teniendo en cuenta lo anterior, uno de los enfoques de \u201cApyphore\u201d es hacer una extracci\u00f3n de apitoxina de modo automatizado y no invasivo. Este es el veneno producido por la abeja y que tiene componentes antiinflamatorios y se vende para uso cosm\u00e9tico, como cremas faciales. Aunque la apitoxina tiene propiedades terap\u00e9uticas, su extracci\u00f3n suele causar estr\u00e9s dentro de la colmena y entre sus individuos; ya que las abejas son empujadas contra el cristal del colector, porque s\u00f3lo se libera la sustancia como forma de protecci\u00f3n. En \u201cApyphore” el proceso es hecho mediante descargas electrost\u00e1ticas, siendo menos hostil.<\/p>\n\n\n\n
Las estudiantes ten\u00edan 16 y 17 a\u00f1os y estaban en segundo, del total de seis a\u00f1os de formaci\u00f3n t\u00e9cnica. Seg\u00fan el profesor Yamil Vega, mediador<\/a> del proyecto, ellas ten\u00edan varias ideas fuertes para la aplicaci\u00f3n. As\u00ed es que hicieron un mapeo de posibilidades hasta elegir \u201cApyphore\u201d, primeramente como un proyecto dedicado a preservar las abejas.<\/p>\n\n\n\n Inicialmente, analizaron la importancia que tienen las abejas en el mundo. \u201cAprendimos mucho y vimos que las abejas tambi\u00e9n tienen enfermedades. Y en la primera instancia ten\u00edamos el objetivo de crear una colmena que fuera como un hotel de abejas”, recuerda el educador.<\/p>\n\n\n\n Despu\u00e9s, surgieron las otras ideas: \u201cEmpezamos a analizar qu\u00e9 m\u00e1s podr\u00edamos aportar con la tecnolog\u00eda ap\u00edcola que ya ten\u00edamos\u201d. As\u00ed, desarrollaron cada uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/a> (ODS) de las Naciones Unidas que ten\u00edan una vinculaci\u00f3n directa, como el de Salud y Bienestar. \u201cNo era s\u00f3lo pensar en una problem\u00e1tica, sino a partir de ella qu\u00e9 otras podr\u00edamos tener en cuenta para hacer un proyecto sostenible en su totalidad\u201d, resalta.<\/p>\n\n\n\n En el dise\u00f1o del prototipo<\/a>, estudiaron los promedios de colmenas naturales y vieron que ten\u00edan dos opciones: una muy grande o varias peque\u00f1as. \u201cDecidimos hacer en varios tama\u00f1os, porque podemos tener un mercado futuro con diferentes necesidades de apicultores”, justifica. El equipo cre\u00f3 un modelo de carcasa y encarg\u00f3 su fabricaci\u00f3n a una c\u00e1mara artesanal de la ciudad. Luego, instalaron la parte electr\u00f3nica, uniendo conocimiento t\u00e9cnico al tradicional.<\/p>\n\n\n\n El montaje del prototipo estaba yendo bien, con la carcasa ya con los cables y sensores necesarios, pero en la pr\u00e1ctica no funcionaba. \u201cEn la parte de integraci\u00f3n con el software ten\u00edamos m\u00e1s de 800 l\u00edneas de c\u00f3digo en una programaci\u00f3n. No era f\u00e1cil encontrar cu\u00e1l podr\u00eda ser el error\u201d, describe el educador. Cada l\u00ednea indica una acci\u00f3n espec\u00edfica que el programa debe realizar. All\u00ed, el equipo ten\u00eda una interfaz que integraba toda la informaci\u00f3n, pero para hacerlo funcionar, tuvieron que tener mucha paciencia y segmentar la programaci\u00f3n, cambiando su m\u00e9todo para llegar al resultado esperado.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n\n El grupo hizo mejoras hasta el final y el prototipo termin\u00f3 siendo de mayor calidad de lo que esperaban inicialmente: con un sistema de visi\u00f3n integrado por computadora y una c\u00e1mara que de manera inal\u00e1mbrica comunicaba en tiempo real lo que pasaba dentro de la colmena inteligente. Todo cost\u00f3 alrededor de 120 a 150 d\u00f3lares americanos. Realizaron una proyecci\u00f3n de mercado, a partir de una encuesta con apicultores y estiman que el producto se podr\u00eda vender a 200 d\u00f3lares. \u201cNormalmente los apicultores compran un producto, que no cuenta con toda la tecnolog\u00eda que implementamos, por 300 d\u00f3lares. Nosotros logramos optimizar el prototipo de tal manera que el precio pudiera ser sostenible para ellos\u201d, dice el profesor.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1s all\u00e1 de un precio m\u00e1s bajo que el usual para una colmena inteligente, el m\u00e9todo usado es m\u00e1s seguro, preserva las abejas y como consecuencia tiene m\u00e1s extracciones de apitoxina y de otros subproductos, como la miel.<\/p>\n\n\n\n Eso fue lo que me encant\u00f3 del concurso: nosotros formamos y experimentamos con mucha tecnolog\u00eda para ponerla al servicio de algo. Es muy bonito<\/em><\/strong>.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Vega adopta una metodolog\u00eda pedag\u00f3gica de aprendizaje colectivo<\/a> que permite a los estudiantes descubrir y centrarse en las competencias con las que tienen m\u00e1s afinidad, sin olvidar una visi\u00f3n general del proyecto. Para descubrir los puntos fuertes de cada una, el profesor decidi\u00f3 ir variando los roles al inicio del proyecto, incluso la responsabilidad de l\u00edder del grupo. <\/p>\n\n\n\n Al final del proyecto STEM<\/a>, algunas de las alumnas se encargaron de la parte t\u00e9cnica, mientras otras de la programaci\u00f3n<\/a> y algunas otras de la comunicaci\u00f3n<\/a>, para que las habilidades convergieran en un resultado final. \u201cNo tienen que llegar al final aprendiendo todas c\u00f3mo se conecta un cable, sino saber c\u00f3mo hacer que esa soluci\u00f3n sea integral de verdad en un equipo de trabajo”, conf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Proto\u0301tipo-2.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n\n \u00a1Momento Eureka! <\/h5>\n
<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/solvefortomorrowlatam.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Estudantes-1024x768.jpeg\")
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Aprender trabajar en equipo por sobre todas las cosas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n