Introdução
Bem-vindo(a) ao seu guia de navegação da formação “Aprendizagem Baseada em Projetos: Uma jornada da ideia à ação”!
Este GPS do curso foi criado para ajudar você a acompanhar toda a jornada de aprendizagem. Aqui, você encontra as mensagens do canal do WhatsApp organizadas por módulos, partes e sequência de envio, facilitando a navegação pelos conteúdos, a revisão de materiais, a retomada de atividades e a localização de alguma mensagem caso tenha perdido uma publicação.
Embora este espaço seja um apoio para você se organizar ao longo da formação, é importante acompanhar a jornada pelo canal do WhatsApp, que será o principal ambiente de aprendizagem, interação e troca de experiências. É por lá que você receberá os novos conteúdos, participará das missões, compartilhará suas reflexões e poderá aprender junto com outros educadores da América Latina.
Durante o curso, novos conteúdos serão publicados às segundas, quartas e sextas-feiras. Cada módulo conta com 6 mensagens, com uma combinação de vídeos, áudios, leituras, ferramentas práticas, reflexões e missões para ajudar você a colocar o PBL em prática. 🚀
A seguir, você encontra todos os conteúdos do curso organizados. Clique em cada tópico para acessar as mensagens.
Introdução ao PBL e Avaliação Contínua de Projetos
Parte 1
Começamos!
Para dar a largada, temos um recadinho especial da equipe da Plataforma Solve for Tomorrow Latam e da Samsung!
👋 Bem-vindo(a) à nossa jornada!
Que bom ter você aqui! Nas próximas semanas, vamos aprender juntos e trocar experiências com educadores de toda a América Latina. 🌎✨
Por este canal do WhatsApp, você irá receber todo o conteúdo do curso “Aprendizagem Baseada em Projetos: Uma jornada da ideia à ação”. 📱
Para começar, queremos conhecer você! 💙
🎯 Missão do dia: apresente-se para a turma
Para nos aproximarmos desde o início, vamos usar o Padlet como um espaço de troca, conexão e compartilhamento de experiências ao longo da jornada.
👉Acesse o Padlet: https://bit.ly/mapa_3edcursoPBL
Encontre o seu país no mapa e crie uma publicação contando:• seu nome;• de onde você é;• em qual escola trabalha;• o que espera aprender nesta formação.💬 Depois, deixe uma mensagem de boas-vindas para um(a) colega de outro país!
Se precisar de ajuda, consulte o tutorial do Padlet: https://bit.ly/tutorial_padlet_pt
👀Antes de ir…Responda a esta mensagem com o emoji do seu animal favorito. 🦜🐢🐶🦋🐸
Assim sabemos que você chegou até aqui!
Dúvidas sobre o funcionamento do curso? Consulte nossa última mensagem com a imagem enviada em 28/08 (ela também está salva na galeria do canal).
⚠️ Se precisar, entre em contato com a nossa equipe pelo número: +55 11 92508-1292
Lembrando também que você pode encontrar o mapa da nossa jornada aqui: https://bit.ly/gps_cursopbl_pt
Olá! 👋 Você já parou para pensar em como fazer os estudantes enxergarem mais sentido no que aprendem?
Essa é a proposta da Aprendizagem Baseada em Projetos (Project-Based Learning, ou PBL): uma metodologia em que os estudantes constroem conhecimentos a partir de desafios reais e significativos para suas vidas.
✨ No caminho, eles:
- 🔎 Investigam problemas;
- 🤝 Trabalham em equipe;
- 💡 Criam e testam soluções;
- 🌱 Aprendem fazendo e refletindo.
Ao longo do curso, vamos percorrer uma jornada em 5 etapas, com vídeos, materiais de apoio e exemplos práticos para ajudar você a transformar esses conceitos em ação.
🎯 Missão do dia: leia o texto introdutório
Antes de avançarmos, vamos construir uma base comum. Nesta leitura, você vai conhecer os princípios da Aprendizagem Baseada em Projetos e entender o que realmente diferencia o PBL de um simples trabalho em grupo.
📖 Acesse o texto “Introdução ao PBL”: https://bit.ly/3edcursopbl_m2_pt
⚠️ Ah, em caso de dúvidas, acesse no FAQ com as perguntas e respostas mais frequentes: https://bit.ly/faq_cursopbl_pt
E, se precisar, entre em contato com a nossa equipe pelo número: +55 11 92508-1292
👀 Antes de ir…
Deixe sua resposta aqui na nossa enquete:
Como você se sente em relação à Aprendizagem Baseada em Projetos?
🚀 Já aplico com meus estudantes e quero aprofundar minhas estratégias
💡 Já ouvi falar de PBL e quero aprender a colocar em prática
✍️ Estou conhecendo essa metodologia e quero dar meus primeiros passos
Olá! 👋 Como você acompanha a aprendizagem dos seus estudantes durante um projeto? Será que a entrega final conta toda a história do que eles aprenderam?
No PBL, a avaliação não acontece só no final do projeto. Ela faz parte de toda a jornada e ajuda você e seus estudantes a entenderem como o aprendizado está acontecendo.
📊 Algumas ferramentas que podem ajudar:
- ✅ Rubricas;
- 📓 Diários de aprendizagem;
- 💭 Rotinas de pensamento;
- 📁 Portfólios;
- 💬 Feedbacks ao longo do processo.
É claro que desafios vão aparecer, como organizar o tempo ou manter a turma engajada. Mas, com acompanhamento contínuo, eles podem se transformar em grandes oportunidades de aprendizagem. 😉
🎯 Missão do dia: aprofunde seus conhecimentos sobre avaliação
Nesta leitura, você vai entender como a avaliação contínua se integra ao PBL e conhecer estratégias para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes ao longo de um projeto.
📖 Acesse o texto “Avaliação Contínua de Projetos”: https://bit.ly/3edcursopbl_m3_pt
👀 Antes de ir…
Agora queremos conhecer um pouco da sua prática! 😊
Reaja a esta mensagem com o emoji que representa a ferramenta de avaliação mais presente no seu dia a dia com os estudantes.
⚠️ Se precisar, entre em contato com a nossa equipe pelo número: +55 11 92508-1292
Parte 2
Oii, foi aqui que pediram dicas de materiais para se aprofundar na Aprendizagem Baseada em Projetos? 🙋
Ao longo do curso, vamos explorar cada etapa do PBL. Mas já queremos começar a ampliar seu repertório com uma seleção de conteúdos complementares. 🌎✨
🎯 Missão do dia: explore referências
Separamos para você uma lista com sugestões muito legais para começar a explorar o PBL! 📚
Tem de tudo um pouco: livros, publicações, vídeos, reportagens, artigos e sites especializados. Esse é um empurrãozinho para você se aprofundar com referências nacionais e internacionais.
👉 Baixe o PDF aqui: https://bit.ly/3edcursopbl_m4_pt
Prontinho! ✨
Agora você tem no celular ou no computador um banco de referências que podem apoiar a criação de projetos mais potentes. 💪
👀 Antes de ir…
Aproveita e conta aqui: o que você acha de mais desafiador na Aprendizagem Baseada em Projetos?
O Canvas é uma ferramenta que pode ajudar você a planejar e organizar seu projeto de PBL. 💡
Ele funciona como um guia visual, reunindo as principais etapas do projeto em um só lugar.
🎯 Missão do dia: conheça o Canvas de Projeto
Preparamos um material para explicar o que é o Canvas.
Ao longo da formação, vamos usar essa ferramenta para planejar um projeto de PBL, organizando ideias e acompanhando as diferentes etapas dessa construção. 🧩
👉 Acesse o Canvas: https://bit.ly/3edcursopbl_m5_pt
Ainda não tem um projeto em mente? Sem problema! A proposta é conhecer a ferramenta agora e, ao longo da jornada, ir registrando suas ideias.
O uso do Canvas não é obrigatório, mas recomendamos que você aproveite essa ferramenta para colocar em prática o que está aprendendo e começar a estruturar um projeto que poderá desenvolver no futuro com a sua turma
👀 Antes de ir…
Agora que você já conheceu o Canvas, reaja a esta mensagem com um emoji que mostra a área do conhecimento em que você atua. 📖🏛️🌎🔬🧬🎨➗
Chegamos ao fim do módulo 1, pessoal!
Em duas semanas, percorremos quase uma Olimpíada de PBL! 🏅
Aproveite para relembrar o que fizemos até aqui e ficar em dia com os conteúdos antes de seguir para o módulo 2. 😉
🤿 Mergulhamos nos conceitos da Aprendizagem Baseada em Projetos
🚵 Pedalamos pela trilha de projetos: https://bit.ly/3edcursopbl_m2_pt
🏋️ Fizemos um levantamento de peso das ferramentas de avaliação: https://bit.ly/3edcursopbl_m3_pt
🏃 Corremos atrás de uma lista de referências para explorar o PBL: https://bit.ly/3edcursopbl_m4_pt
🚣 E navegamos pelo Canvas de Projeto: https://bit.ly/3edcursopbl_m5_pt
👀 Antes de ir…
Se você está conosco nesta jornada, firme e forte, reaja aqui com o emoji do seu esporte favorito!
Chegou até aqui?
Então, corre rapidinho neste formulário, só para dizer se você conseguiu acompanhar todos os conteúdos do módulo 1: https://forms.gle/KUV2Ld3WKiuo5JF29
Assim, podemos ajustar a nossa rota!
Um bom final de semana! 🛋️
Empatia e Definição
Estamos aqui
Parte 1
Chegou a hora de começar a construir a base do projeto!
Antes de criar soluções, precisamos fazer uma pergunta importante: qual problema realmente vale a pena investigar? 👀
Neste módulo, vamos aprender a:
- 👂 Escutar diferentes perspectivas.
- 🌍 Observar a comunidade com mais atenção.
- 💙 Desenvolver empatia para entender necessidades reais.
- 🎯 Transformar essas observações em um problema bem definido.
⚠️ Lembrete importante: se você ainda não respondeu ao formulário do Módulo 1, aproveite para fazer isso agora. Esse registro é necessário para a emissão do certificado ao final da formação.
📄 Formulário do Módulo 1: https://forms.gle/QsUD9zPAQXqk7bay8
Agora sim… vamos mergulhar no Módulo 2! 🚀
🎯 Missão do dia: entenda o que é empatia
📖 Quer entender melhor por que a empatia é o ponto de partida do PBL?
Confira o texto na plataforma Solve for Tomorrow Latam: https://bit.ly/empatia_pt
⏰ A leitura dura menos de dois minutinhos. 😉
👀 Antes de ir…
Complete a frase:
Para mim, empatia é… 💙
💬 Escreva sua resposta aqui no canal, com uma palavra ou uma frase!
🧭 Módulo 2. Empatia e Definição • Parte 1 • Mensagem 3/6
Empatia e pergunta norteadora
No PBL, as perguntas que guiam o projeto ajudam os estudantes a entender o que precisa ser resolvido. Quando bem construídas, elas ajudam a organizar o caminho do projeto para alcançar bons resultados. 🛣️
Quer fazer uma boa pergunta norteadora? Então, lembre-se desses quatro critérios: ela deve ser aberta, clara e direta, relevante e investigativa.
Para não esquecer, salva já a imagem na sua galeria de fotos!
🎯 Missão do dia: aprenda a formular boas perguntas
🎥 Na videoaula de hoje, ajudamos você a conhecer:
– Técnicas práticas para construir perguntas em sala de aula;
– Exemplos de perguntas criadas por estudantes em projetos reais;
– Duas atividades complementares para estruturar boas perguntas.
▶️ Dê o play e confira: https://bit.ly/3edcursopbl_m2_m9a_pt
⏰ São só três minutinhos de vídeo. 😉
Agora é hora de transformar problemas em perguntas!
Preparamos um material especial para ajudar você a guiar os estudantes na hora de criar uma pergunta forte e investigativa: https://bit.ly/3edcursopbl_m2_m9b
Para isso, vale tentar estas duas estratégias:
⭐ Método STAR: ajuda a estruturar a pergunta a partir de uma situação real, trazendo clareza e intenção.
❓ Como podemos…?: transforma desafios complexos em perguntas mobilizadoras.
📄 No PDF, você também encontrará:
👤 Mapa da empatia: cria uma persona e explora o que ela sente, vê, diz, faz e ouve, além de suas dores e necessidades.
👀 Observação direta: coleta dados sobre comportamentos, desafios e dinâmicas reais.
_Você pode escolher uma abordagem ou testar várias com a turma._
BAIXE O PDF: https://bit.ly/3edcursopbl_m2_m9b
👀 Antes de ir…
💭 Reflita sobre: qual problema da sua escola ou comunidade você gostaria de transformar em uma pergunta de investigação?
Não precisa pensar em uma pergunta ainda. Pode ser só o problema ou desafio que vem à sua cabeça.
Parte 2
Ideação e Protótipo
Parte 1
Parte 2
Teste e Compartilhamento
Parte 1
Parte 2
Feedback e Balanço da Aprendizagem
Parte 1