Empatia

De acordo com pesquisadores de diferentes campos do conhecimento, empatia é um conceito multifacetado e não estanque que, originalmente, advém da psicologia alemã, no termo einfühlung, que em uma tradução literal, significa “sentir-eu, sentir em mim”. Empatia faz referência a “calçar os sapatos dos outros”; ou seja, tentar compreender o mundo a partir do outro.

Essa habilidade, de reconhecer como o outro se sente em determinada situação não é o mesmo que ter piedade ou compaixão, ou, como explica o filósofo e fundador do Museu da Empatia, em Londres, na Inglaterra, Roman Krznaric, empatia tampouco é “fazer aos outros o que gostaria que fizessem por você”, pois os interesses de um não necessariamente coincidem com o dos outros. Para ele, empatia é a capacidade de entender as perspectivas e descobertas, fazendo uso ativamente dessa compreensão para guiar suas próprias ações. Ou seja, empatia é uma ação subjetiva, mas que tem desdobramentos ativos.

Na educação, entende-se o desenvolvimento da empatia como um valor presente nas interações entre os estudantes e entre estudantes e comunidade escolar. O processo de ensino-aprendizagem requer um olhar empático às necessidades, aptidões e dificuldades do outro.

Dimensão que serve de base do programa Samsung Solve for Tomorrow, a empatia é o ponto de partida para qualquer ação de transformação social – é compreendendo profundamente necessidades, desejos e anseios do outro que se desenvolvem projetos capazes de responder aos grandes desafios globais.