TICs
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), chamadas de acordo com sua natureza também de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) designam as ferramentas e aparatos utilizados na comunicação contemporânea – dos computadores e celulares aos softwares e aplicativos por eles utilizados, das redes e mídias sociais às plataformas de ensino a distância -, e estão presentes em muitas atividades cotidianas.
No documento “A tecnologia e as transformações da educação”, publicado em 2016 pela Fundação Santillana, o uso das TICs em sala de aula é apresentado como recurso fundamental, capaz de transformar práticas pedagógicas e alavancar a aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes em escolas latinoamericanas, apoiando como “os professores desenham e executam os processos de ensino e aprendizagem“.
Como alcançar a transformação com as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)?
Segundo o autor do documento, é preciso seguir três elementos para alcançar essa perspectiva transformadora:
- O conceito do ensino como mera transmissão de conteúdos deve dar lugar a novas metodologias que possibilitem o desenvolvimento das competências dos estudantes para operar sobre os conteúdos;
- O pilar fundamental da qualidade educativa é a competência profissional dos docentes: se os estudantes não encontram em sala de aula docentes capazes de gerar mais oportunidades de aprendizado, não haverá melhora genuína da qualidade educativa;
- Com professores competentes e nas condições apropriadas, o uso da tecnologia na educação permite criar espaços de ensino e aprendizagem que facilitem o desenvolvimento das competências que a sociedade e a economia esperam dos estudantes hoje.
Na proposta formativa do Samsung Solve for Tomorrow, as TICs são parte estruturante das práticas docentes e das atividades realizadas pelos jovens. Encorajados a fazer uso de ferramentas tecnológicas em suas atividades, os grupos vivenciam na prática atividades de robótica, programação e desenvolvimento de aplicativos e softwares.