Alfabetización científica
El término alfabetización científica se relaciona con la capacidad de hacer uso del método racional y científico para explicar y comprender fenómenos, construyendo respuestas basadas en evidencias a las más diversas interrogantes de la humanidad.
La alfabetización científica combina entonces el acceso a los conceptos básicos de la ciencia y las epistemologías (o formas de entender el mundo) del pensamiento científico. Más que una alfabetización en ciencias y tomando las ideas del educador brasileño Paulo Freire, la alfabetización científica se trata de la posibilidad de “leer el mundo” desde la lupa de la ciencia, no sólo para acceder, sino también para comprender el planeta en el que vivimos. Habitualmente, en los currículos de ciencias se argumenta que la lectoescritura es un objetivo de la Enseñanza Primaria (etapa que normalmente atiende a alumnos de entre 7 y 14 años), y que con esta base, los estudiantes puedan llegar a la escuela secundaria (etapa que normalmente atiende a estudiantes entre 15 y 18 años) equipados con los conocimientos estructurantes y de las ciencia para plantear sus hipótesis, construir experimentos y probar sus ideas, avanzando en el canon de diferentes disciplinas, aprendiendo nuevos y más complejos componentes.
Enfoque STEM: pilar central de Samsung Solve for Tomorrow
El enfoque STEM, fundamental para el programa Samsung Solve for Tomorrow, no solo estimula, sino que mejora la comprensión de los estudiantes sobre cómo hacer y pensar en ciencia. Partiendo de un problema, los grupos construyen hipótesis, discuten las contribuciones de la sociedad sobre el tema, diseñan experimentos, prototipan ideas y soluciones, prueban los hallazgos y evalúan los resultados.