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Objetivo do projeto, problema a ser resolvido e principais ações

O principal objetivo do projeto era ajudar os agricultores da região a otimizar seus processos de produção agrícola, automatizando as tarefas de irrigação e fertilização.

A principal questão que queríamos responder era: Como ajudar o setor Agroindustrial através do uso de ferramentas tecnológicas, beneficiando a produção das lavouras e que proporcione melhor rentabilidade das receitas e despesas econômicas?

Nosso projeto nasceu da necessidade que os agricultores tinham de tecnologia para melhorar seus processos produtivos. As duas alunas, Sharon e Alison, são parentes de agricultores da região de Cartago, por isso estavam cientes dessas necessidades. O projeto foi ideia de jovens, que então me procuraram.

 

Acesse os materiais e referências usados pelo(a) professor(a)

Aprofundamento na questão e envolvimento da comunidade escolar e local

Entrevistamos familiares dedicados ao cultivo de tomate e pimentão e também buscamos a opinião de outros agricultores da região de Cartago que cultivam abacate e eles compartilharam conosco algumas de suas necessidades. Foram feitas visitas às suas lavouras e tudo foi documentado em vídeo para posterior análise.

A comunidade se envolveu no projeto por meio das redes sociais da escola, que nos apoiou fornecendo instalações e insumos como energia, água, internet. A empresa Hidroplant nos ajudou com materiais e equipamentos de irrigação. Também buscamos a ajuda de especialistas em agronegócio da Escola de Engenharia Agrícola, do Instituto Tecnológico da Costa Rica e de seu diretor Marvin Villalobos, que nos forneceu bibliografia sobre o assunto e nos deu conselhos sobre sistemas de irrigação.

O desenvolvimento da solução

Em primeiro lugar, procurou-se o conselho do especialista em engenharia agrícola, Sr. Marvin Villalobos; então procurou-se ajuda de empresas que vendiam insumos agrícolas para obter materiais para a elaboração do protótipo (escrevemos para todas as empresas que vendiam insumos agrícolas em Cartago e apenas a empresa Hidroplant respondeu e nos ajudou). Os alunos participantes foram treinados no uso de sensores e microcontroladores.

• Começou o desenvolvimento do protótipo inicial.
• O protótipo foi mostrado ao especialista Marvin Villalobos e foram obtidos comentários muito bons; o protótipo foi testado pela primeira vez nas estufas do ITCR.
• As recomendações e observações feitas pelo especialista foram seguidas e o segundo protótipo foi testado em plantações de agricultores da região.
• O projeto foi divulgado através das redes sociais e do site.
• Buscamos divulgar o projeto em fóruns de agricultores regionais e do país.
  O projeto foi aprimorado e o terceiro protótipo foi criado, que foi apresentado no Solve For Tomorrow.

 

A construção do protótipo

O projeto foi apresentado através das redes sociais para a comunidade e agricultores da região. Eles sempre foram gratos a nós por procurar ajudar seu setor com este projeto.

 

Avaliação do processo e da solução desenvolvida

O projeto foi testado em diferentes ambientes, como estufas e plantações. A apresentação do projeto foi praticada nas diferentes etapas.

Acesse os materiais e registros do grupo